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“少年与中国 使命与担当”
发布日期:2020-09-24 07:25   来源:未知   阅读:

(四)童心告白:

2. 在班级群内宣扬抗疫家长们的事迹。

1.反馈当前网课学习存在的问题。

系列活动设计

活动时间:2020年3月-2020年6月

活动对象:全体学生

3. 联系各科任老师对相关学生进行一对一的线上教学,确保抗疫英雄无后顾之忧。

活动背景


(一)主动出击,疫情防控

①自律要牢记

活动时间:2020年3月

活动对象:班主任、抗疫英雄们

 

1. 通过开学第一课,回顾特殊的疫情,学习疫情中的先进事迹和感人故事,聆听校长建议并明确开学后的卫生防护要求。

1. 班主任老师定期对参与抗疫行动的家长进行线上慰问。

图片来源 | 学生工作组

2020年春节来临之际,一场突如其来、猝不及防的灾难悄无声息地降临到我们身边。一种人们闻所未闻的疾病蔓延开来,它便是新型冠状病毒。面对这突然发生的疫情,社会中涌现出了一大批先进人物,他们的事迹值得我们学习,那么作为教师、学生,我们应当如何发挥自己的作用,为疫情做出力所能及的贡献呢?

05小小螺丝钉,大大正能量

8.家庭亲子共读防疫知识,学习笔记、思维导图、图片或视频。

为更好服务防控疫情工作,进一步落实“停课不停学”中“要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合,注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育”的要求,积极响应思明区教育局在全区中小学生中开展“少年与中国  使命与担当”爱国主义教育主题实践的号召,我校拟在2-6月间开展一系列渐进式的主题教育活动。

(五)小小螺丝钉,大大正能量

 Let’s do it!

活动内容:

主题系列活动

 

②笔记不能忘

正确打开方式

??致敬“最美逆行者”


爸爸妈妈,你是我的超级英雄!

04童心告白:爸爸妈妈,你是我的超级英雄!

1.宣传疫情防控常识语音或视频。

Let’s do it!

活动对象:全体师生

2.提供网课学习的正确方式:


??致敬“最美逆行者”

4. 入队仪式前,六年级和一年级形成“大手拉小手”对子。六年级学生宣讲少先队知识并弘扬系列活动(四)中的少先队典型事迹,协助一年级的学生列出自己的努力目标,并完成打卡任务。

 

活动内容:班级群每天线上交流主题和呈现形式(供参考):

活动内容:

活动时间:2020年2月7日起

活动时间:2020年1月29日起

5.身边疫情防控发现的小事。1.2年级100字以内;3.4年级300字以内;5.6年级600字左右。

 

号召学生用自己喜欢的方式向抗击疫情一线的爸爸妈妈告白,学习爸爸妈妈的奉献精神,表达自己崇高的敬意,增强自豪感,同时为爸爸妈妈送上关怀,增强抗疫信心。面向全体学生征集优秀作品,可以是绘画作品,给爸爸(妈妈)的一封信,作文,架子鼓表演,唱歌,舞蹈,朗诵等,精彩的作品将发布于学校公众号。

2. 通过班队活动,各班开展日常卫生防护经验分享和活动策划,设立相应岗位。

6.正确使用戴口罩,图片或视频。

④护眼在日常(区进修学校提供的无接触式眼保健操)


③实践不要停

4.拒绝食用野生动物,手抄报、图画。

 

活动对象:全体学生

(三)“停课不停学”的

 

活动内容:

(二)点点暖意,伴您前行

活动目的

活动对象:全体学生

3.家庭消毒、家庭打扫图片或视频。

活动时间:2020年2月22日起

7.七步洗手法,图片或视频。

9.家庭内自创室内游戏,视频。

 

活动内容:

01主动出击,疫情防控

2.自制疫情防控手抄报或图画。

 

3. 各年级工作组分享班级优秀做法并推荐典型,供全校师生学习。

文字 | 杨晓莉

02点点暖意,伴您前行


03“停课不停学”的正确打开方式

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